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教育教学论文

浅谈如何做一个好教师的几点体会

[摘要]教师,是一个神圣的职业,传递未来的希望。一个好的教师不是要教学生,而是教学生学。如何响应十八大的号召培育全面人才,如何做新一代的引导者?如何成为一个好的教师?笔者结合自己多年的从教经历,提出几点看法。作为一名好的教师应对学生深入了解,根据每个学生的不同情况,做到因材施教;作为教师,要积极引导学生,让他们拥有自由的思想,成为创造型人才;活到老,学到老。教师亦是如此,不断学习,不断充实自己,不断了解新的教育宗旨,以至在教学中不落后,教学相长,开拓进取,共同进步;恪尽职守,公而忘私;身体力行,率先垂范,规范自身行为,将自己树立成学生心中的榜样,以身作则,才能令学生信服,使学生严格要求自己。在不断发展的现代化社会中这些便显得尤为重要。

[关键词]浅谈  好教师   体会

韩愈曾说:“师者,传道、受业、解惑也。”教师,是一个神圣的职业,传递未来的希望。一个好的教师不是要教学生,而是教学生学。如何响应十八大的号召培育全面人才,如何做新一代的引导者,如何成为一个好的教师。对学生深入了解,因材施教;积极引导,发散思维;与自己教学相长,开拓进取;恪尽职守,公而忘私;身体力行,率先垂范。在不断发展的现代化社会中这些便显得尤为重要。

一、深入了解,因材施教

知己知彼,百战不殆是兵家常胜之道,殊不知教育便是一个没有硝烟的战场,了解学生是做一个好老师的首要前提。

当今社会需要综合型人才,既要全面发展,又要有一技之长。每一个学生都是有思想,有个性的,存在着这样或那样的差异。他们有不同的家庭背景,有不同的性格特征,有不同的兴趣爱好,有不同的学习基础。全面了解分析学生集体,使今后的教学更具有针对性,能够因材施教。如何做到深入了解学生呢?

1.要尊重学生。每个学生都有自尊心,作为教师要尊重他们,取得他们的信任,从而才能更好地与他们进行心灵沟通。爱,是感化他们的最好方法。如果教师能够真心的爱护、呵护他们,他们也会把你当作知心朋友,经常向你诉说心中的烦恼,这样就能快速、准确地掌握学生的心理动态,正确地开导引领他们,及时调整教学计划,使教学的效果更加突出。有教无类,不歧视差等生,对学生一视同仁,让每个学生都能够在良好的轨道上发展。

2.要善于观察。通过学生的言谈举止,不动声色地观察、获悉学生的心理变化。学生的作业是反映学生最近状态的第一手材料,能够帮助教师及时的发现他们的问题所在。小学生正处在世界观、人生观形成的时期,对他们的细致观察可以使教师引领他们走上正确的人生道路,以免学生误入歧途。

3.要积极争取学生家长的支持与配合。要想全面了解学生、因材施教,学生的生活学习环境是不容忽视的。教师要争取家长、社会各方面的配合,深入了解学生的兴趣爱好、性格特点,以免他们沾染坏的风气,养成坏的行为习惯。

深入了解,因材施教,有的放矢进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,从而达到最佳的教学效果。

二、积极引导,发散思维

“自由,像天真和美德一样只有拥有它的人自己才能体会到它的价值”,作为教师,要积极引导学生,让他们拥有自由的思想,成为创造型人才。

在现代的教学中,大多数学生对教师形成了思想上的依赖,教师教多少,自己学多少,完全没有了自己的思想,棱角也在日复一日的依赖中被磨平,这是失败的教育。

师傅领进门,修行在个人。教师要做的就是引领,激发学生的好奇心,鼓励学生主动探索,让他们拥有自主想象的空间。书本上有的东西不讲,学生能想到的东西不讲,启发学生自己去理解学习的内容,课堂上只讲一些难懂或者课外拓展的知识,让学生养成良好的预习习惯。

为了达到这种高效的课堂学习,就要求教师在课下准备过程中做到精益求精。

首先,要让学生对学习有个深刻的认知。学习并不只是一味地听从老师,而是应该自己探索,自己发现疑惑,敢于提出质疑,只有在不断的质疑、解惑中才能对所学的知识有更透彻的理解,让自己的思维更加活跃,而不是被书本上的条条框框所禁锢。

其次,要让学生在自主学习的过程中获得乐趣。学生自主探索获得知识往往比教师口耳相传更能激发学生的求知欲,因此教师不仅要让学生对自主学习有深刻的认识,还要在日常学习中让他们拥有成功的自豪感,这种自豪感会激励他们把这种学习方式一直坚持下去。长此以往,学生的学习能力会有很大的提高。

再者,教师要做好备课工作。要想做到课堂上灵活调控,既能让学生有自由的空间,又不耽误教学进程,就要求教师对课堂有很好的掌控能力,有较强的应变能力。备课过程中将课本知识深入分析,大致了解到哪些内容是学生自己能学到的,哪些需要自己讲解,在课堂讲解中以哪种方式帮助学生解决这些问题。引导学生朝着正确的思路分析问题,总结经验,让学生在今后的思考中不走向错误的方向。

最后,要加强对学习落实的检查工作。一个优秀的学生不仅要在课堂上做到积极主动,还要在课下进行复习巩固,这就要求教师要做好监督工作,督促他们能够将所学的知识举一反三。论语中曾说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”可见课下落实在教学过程中也是不容忽视的一部分。

三、教学相长,开拓进取

民间的俗语:活到老,学到老。教师亦是如此。无论你是教育界的权威还是无名小卒,都不能忘记“学而不厌”,不断学习,不断充实自己,不断了解新的教育宗旨,以至在教学中不落后。教学相长,开拓进取,共同进步。

1.向先进工作者学习。在学校中,不乏优秀的教育工作者,他们都有自己独特的教育方法,博众家之长,不断提高、完善自己的教育方法,让自己从普通到优秀,从优秀到更优秀。纵然你是一位非常优秀的教师,也需要向其他教师学习。“敏而好学,不耻下问”,做一位好学的教师,只有自己学而不厌,才会教育出学而不厌的学生。

2.向学生学习。陶行知说过:“只须你甘心情愿跟你的学生做学生,他们便能把你的‘思想的青春’留住;他们能为你保险,使你永远不落伍。”现在的学生,有较强的学习能力,他们对新事物有较强的吸收能力,教师应以开放的心胸接受学生的意见和建议,与学生平等的交流,才能成为真正的学友,教学相长,共同进步,使教师的教学生涯更加有意义。

3.向新的宗旨学习。时刻关注国家对教育作出的要求,深入贯彻落实党对教育的宗旨,推进国家的教育事业,使教育能够和谐稳定的发展。

人类社会发展无止境,教师学习亦无止境,不断开拓进取,才能让自己在教育中得心应手。

四、恪尽职守,公而忘私

穆尼尔纳素说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”教师承担着推进社会进步的重任,有了强烈的责任心才能一切为了学生,才能更好的完成工作。教师的威信建立在责任心上,只有对学生负责,对工作负责的教师才能与学生形成思想上的共鸣。

1.对学生负责。对学生负责就要对学生的学习、生活做到时时了解,学生的作业及时批改,学生的错误及时归类分析,通过学生的成绩发现学习中的缺漏,及时帮助学生弥补不足。平常上课不只是讲授完就算大功告成,责任心更体现在课前准备工作上。教师要对学生负责,对学生的未来负责。

2.对工作负责。在教学工作中,不迟到,不早退,不懒散懈怠,始终坚持勤勤恳恳,虽日复一日地重复沉重的工作,却要让自己在尽责中找到乐趣。作为一名教师,传授的知识一定要准确,不能有半点的虚假,更不能有错误的概念。教师说的每一句话对学生来说都具有一定的影响力,所以要对自己说过的话负责。

五、身体力行,率先垂范

教师不仅要传授知识,更要教学生做人的道理。学生的人生观正在形成,教师对学生的人生观有着潜移默化的影响。最好的教育不是照本宣科,而是言传身教。书本上的例子对于学生来说是陌生的,而现实生活中的例子则是对学生最好的引导。

规范自身行为,将自己树立成学生心中的榜样,以身作则,才能令学生信服,使学生严格要求自己。曹操以身作则的例子很好的诠释了这个道理。曹操发兵宛城时规定:大小将校,凡过麦田,但有践踏者,并皆斩首。这样,骑马的士卒都下马,仔细地扶麦而过。可是,曹操的马却因受惊而践踏了麦田。他很严肃地让执法的官员为自己定罪。执法官对照《春秋》上的道理,认为不能处罚担任尊贵职务的人。曹操认为:自己制定法令,自己却违反,怎么取信于军?即使我是全军统帅,也应受到一定处罚。他拿起剑割发,传示三军:丞相踏麦,本当斩首号令,今割发以代。三军振服。由此可见,从古至今,一身作则都具有不可忽视的意义。

“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处”。这是教育的真谛,更是众多教育者毕生的追求。做一个好的教师,推进教育事业蓬勃发展,为人类的进步贡献自己的一份力量。


参考文献:

[1]高万祥.优秀教师的九堂必备课[M]华东师范大学出版社,2009.1.1

[2]郑洁.给教师的一百条建议[M]华东师范大学出版社,2004

[3]李镇西.做最好的老师[M]文化艺术出版社,2011.2.1

[4]魏书生.如何做最好的教师[M]南京大学出版社,2009.8.1

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